教育部长陈振声说，随着本地中学在2024年全面推行科目编班，在我国致力于提供不同学习选项的教育体系中，普通工艺专校如裕峰中学和云锦中学将继续扮演重要的角色。教育部会继续为两校投入资源和支持，让能力各异的学生有机会发挥所长和展现潜力。 2013年成立的裕峰中学今年庆祝创校10周年。陈振声星期四（5月25日）出席裕峰校庆上致辞时说，10多年前，教育部想要为不同背景和能力的学生开办一所专校的时候，并不是所有人都对此有信心。“他们可能无法想象这样的学校会是什么样子的，因为我们没有任何例子可参考。” 不过，创校的教师、赞助商和业界伙伴接受了挑战，从无开始制定教学大纲和课程，并寻找实习机会和资源。“经过10年的努力，我们如今看到了他们努力的成果。”  有别于其他中学的普通工艺源流学生，裕峰和云锦的学生主要修读英文、数学和母语三个核心科目，以及工教院的五个技能类科目。他们也须参加为期四周的实习。 在2022年通过提前招生计划获工教院有条件录取的学生中，约95%在领取N水准会考成绩后确定可入学。 陈振声说，衡量成功的标准不应只看多少学生被工教院、理工学院或大学录取。裕峰中学能培养每个学生带着自信心步入社会，也是一个成就。 我国明年举办国际教学专业峰会 他透露，他近日到美国华盛顿参加国际教学专业峰会（ISTP）时，东道主很自豪地领着他们参观当地最好的学校。他希望明年轮到我国举办这个峰会时，我们将向国际展示我国的多元学校类型。 “我希望国际客人能参观裕峰中学和云锦中学。我希望让他们看到，我们为有着不同兴趣和学习方式的学生所做的事情。我知道裕峰中学的学生能迎接挑战，接待我们的国际客人，给他们留下深刻的印象。” 延伸阅读 2020年起全面推行科目编班 裕廊西中学生各依强项发挥长处 普通源流生社会知识 明年起由G1程度人文科取代 从小热爱画画的梁圳晖（左）和从小热爱烹饪的哈利夫（右）在裕峰中学念书时，能够专注于培养自己的兴趣和强项，这让他们如今都能朝着理想迈进。（李冠卫摄） 梁圳晖（21岁）小时候经常在课堂上偷画电动游戏角色，他在小六会考后听取教师的建议报读裕峰中学，接触了手动式的教育模式。 “小学老师在课堂上开始讲课时，不到一分钟我就放空了。但如果老师当面示范给我看时，我就能记得住。” 梁圳晖报读新加坡国立大学建筑系 进入裕峰中学后，他不但有更多机会发掘对美术的喜爱，也获得师长的启发和支持。中学四年期间，他参加了10多场美术比赛，当中大部分是由教师筛选而推荐他参加的。 中学毕业后，梁圳晖到工教院修读视觉传播国家工教局证书（Nitec）课程，如今他刚从新加坡理工学院室内设计课程毕业，并报读了新加坡国立大学建筑系。 哈利夫朝向法国餐厅主厨梦想迈进 哈利夫（Nur Halif Bin Abdullah Sani，22岁）小时候喜欢看母亲下厨、看Suria频道的名厨烹饪节目，他从小就想当厨师。小六那年，他从裕峰中学的介绍会中得知这所学校开办烹饪相关课程，所以把升学目标锁定这所学校。 他说，学习课程和在餐馆的一个月实习机会，让他掌握了许多烹饪技巧和刀工。毕业后到工教院修读烹饪技能（西餐）国家工教院证书课程时，他发现自己比其他同学更得心应手。 哈利夫目前在一家法国餐厅担任初级副主厨，正努力朝着当法国餐厅主厨的梦想迈进。 |
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