领导学校不仅要做好教学工作，教育部长陈振声也鼓励校长发挥乘数效应，推动教学团队和学校系统提升效力，促进学生的学习能力与热忱，让教育影响力倍增。 陈振声星期四（12月28日）在校长委任仪式上致辞时说，本地学生在近期公布的2022年国际学生评估项目（PISA）和2021年度全球学生阅读能力进展研究（PIRLS）中取得杰出表现，凸显新加坡教育体制在冠病疫情期间的韧性，学校及师生都能沉着且灵活应对疫情带来的挑战。 陈振声：切勿自满松懈 教育须与时俱进 然而他指出，尽管以现有的评估指标来看，本地学生表现非常出色，但世界局势和科技转变步伐更加快速，教育须与时俱进。  “我今天要提出一个小警示，提醒我们切勿自满松懈。按目前的指标，我们表现得很好，但这不是我们成功的定义。我们须对未来可能影响我们的因素保持警惕……我们有责任和义务放眼前方，问自己要如何在未来继续保持卓越。” 陈振声强调，衡量本地教育制度是否成功，应以学生离校后接下来50年能否有良好发展为标准。他呼吁所有校长发挥乘数（multiplier）效应，培养每个教师的技能和终身学习精神，并且拓展伙伴合作关系，将校外伙伴的资源和经验引入学校。 对于学生，陈振声强调，校长应该提供条件，让学生掌握自发学习的信心和技巧，以便不断提升自身能力。 伊布拉欣中学新任校长吴顺和（50岁）之前在科兰芝中学担任校长时，积极与校外伙伴建立合作，为学生提供真实的学习体验，获陈振声表扬。 科兰芝中学学生在疫情时通过视讯方式继续与海外学生交流，配合课堂学习，加深对亚洲的了解。该校去年和亚细安研究中心合作，在尤索夫伊萨东南亚研究院举办亚细安中学生线上研讨会。 延伸阅读 调查：我国小四生阅读能力全球居首 52名校长接过委任状 15人首次出任校长 吴顺和受访时说，学生在培养国际观的过程中可了解到，不同国家虽面对共同挑战，但各自情况不同，因此应对方案也不尽相同。他希望学生维系与区域学生的友谊，成为立足新加坡的世界公民。 新校长委任仪式在香格里拉酒店举行。52名校长从教育总司长刘慧丽手中接过委任状，其中15人首次出任校长。今年有17名校长和资深教育工作者退休及卸下职务。 符传丰：享受掌校日子 实践教育政策看师生成长 投身教育界37年的新加坡华文教研中心院长符传丰博士（63岁），是其中一名受表扬的退休教育工作者。 符传丰也是德明政府中学前校长。他自2017年开始担任教研中心院长。如今到了退休年龄，他接受中心返聘两年，会继续担任院长直到2025年。 符传丰教育生涯的首15年从事华文教学与课程规划，曾任教育部课程规划与发展司专科督学（华文），并从2001年起担任学校领导者职务。 他说：“管学生、管学校、管老师，我都做过，算是人生很美满，每个阶段的工作有不同的乐趣和挑战……我最享受的是掌校的日子，因为可实践教育政策，看到师生的成长。” 接下来两年，符传丰打算在教研中心进一步推动教师在科技时代的教学工作、拓展与人工智能相关的教学研究，并继续通过教师培训，帮助学生掌握好华文。 |
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